Программой воспитания в нашем детском саду» предусматривается значительное

расширение, углубление и обобщение у детей элементарных математических

представлений, развитие деятельности счета. Дети учатся считать до 10, не только

зрительно воспринимаемые предметы, но и звуки, предметы, воспринимаемые на

ощупь, движения. Уточняется представление ребят о том, что число предметов не

зависит от их размеров, пространственного расположения и от направления счета.

Кроме того, они убеждаются в том, что множества, содержащие одинаковое число

элементов, соответствуют одному-единственному натуральному числу

(5 белочек, 5 елочек, 5 концов у звездочки и пр.).

На примерах составления множеств из разных предметов они знакомятся с

количественным составом из единиц чисел до 5. Сравнивая смежные числа в пределах

10 с опорой на наглядный материал, дети усваивают, какое из двух смежных чисел

больше, какое меньше, получают элементарное представление о числовой

последовательности — о натуральном ряде.

Мы начинаем формировать понятие о том, что некоторые предметы можно разделить

на несколько равных частей. Дети делят на 2 и 4 части модели геометрических фигур

(квадрат, прямоугольник, треугольник) , а также другие предметы, сравнивают целое

и части.

Большое внимание мы уделяем формированию пространственных и временных

представлений. Так, дети учатся видеть изменение предметов по размерам, оценивать

размеры предметов с точки зрения 3 измерений: длины, ширины, высоты; углубляются

их представления о свойствах величин.

Мы учим детей различать близкие по форме геометрические фигуры: круг и фигуру

овальной формы, последовательно анализировать и описывать форму предметов.

Закрепляем умение определять словом положение того или иного предмета по

отношению к себе («слева от меня окно, впереди меня шкаф»), по отношению к  другому

предмету («справа от куклы сидит заяц, слева от куклы стоит лошадка»).

Развивают умение ориентироваться в пространстве: изменять направление движения

во время ходьбы, бега, гимнастических упражнений. Учат определять  положение

ребенка среди окружающих предметов (например, «я стою за стулом», «около стула» и

т. п.). Дети запоминают названия и последовательность дней недели.


Чем больше звуков слышит ваш ребенок, тем лучше он/она смогут объединять эти звуки

в слова. Когда ребенок находится в дошкольном возрасте или в возрасте детского сада,

восприятие слов превращается в написание слов.

Чтение оказывает успокаивающие воздействие на уставшего или капризного ребенка.

Чтение поможет развивать воображение вашего ребенка. Терялись ли вы когда-нибудь в

хорошей книге, когда ваше воображение уходило в другую сторону? Тоже самое может

произойти и с вашим ребенком, когда вы читаете ему/ей.

Чтение воспитает в вашем ребенке способность к слушанию и внимательности. Со всеми

проблемами, связанными с памятью, это прекрасный способ избежать этого.

Чтение маленькому ребенку научит его/ее правильно держать книгу и переворачивать

страницы.

Чтение вашему ребенку поможет развить в нем/ней желание стать читателем.